En cuanto al primer aspecto -la identificación- diagnosticamos a niños, adolescentes y adultos de toda Andalucía y resto de España que nos han sido remitidos por los padres, profesores y orientadores escolares.

 

Los pasos a seguir serían los siguientes: en primer lugar, se hace una historia clínica del niño (a través de una entrevista exhaustiva con los padres); en la segunda sesión se comienza la evaluación del/de la niño/a con una primera prueba de inteligencia “de choque” y se les da a los padres cuestionarios específicos de superdotación a rellenar; las siguientes sesiones de evaluación (si fuera oportuno continuar porque este primer test había dado indicativo de posible alta capacidad intelectual y/o superdotación) comprenderían otro test de inteligencia de contraste, tests y pruebas de personalidad y de creatividad y otras pruebas complementarias dependiendo de la edad del/de la niño /a (psicomotricidad, lecto-escritura, madurez intelectual,…); el estudio completo se realiza en 4 sesiones de evaluación habitualmente entre una hora y media y dos horas de duración y, una vez completado, se elabora un informe muy completo incluyendo el diagnóstico, el desglose muy preciso de la evaluación, orientaciones para la familia y para el colegio y una propuesta de intervención educativa (este informe psicológico se explica con todo detalle a los padres en una sesión aparte).


Con respecto al segundo aspecto -la intervención-, el trabajo que realizamos abarca desde las orientaciones posteriores a la identificación (a la familia, al propio sujeto si fuera necesario y al colegio, hasta la realización, conforme con el equipo educativo de cada centro (si éste estuviera propicio), de adaptaciones curriculares individualizadas; pasando por Talleres de Grupos homogéneos para el aprendizaje o la adquisición de las Habilidades Sociales, mejora de la Autoestima, Técnicas de estudio, Desarrollo Cognitivo y de la Creatividad) y, por supuesto, de Terapias individuales que prevengan o solucionen, según el caso, problemas escolares y emocionales.


También hemos impartido ocho Escuelas de Padres, Cursos de Formación de Profesorado en esta especialidad y participado con ponencias en Congresos y Jornadas sobre esta especialidad.